2015年4月21日 星期二

讓音樂教育更美好!好開心影片NO.2 【浩浩的星際大戰】

讓音樂教育更美好!好開心影片NO.2 【浩浩的星際大戰】


  浩浩這次五月要表演的曲子其中一首是他自己選的星際大戰,但今天背譜給我聽的時候,我覺得他的音彈對,節奏也沒大問題但由於少了對於星際大戰的想像,所以彈出來的感覺太過正經,正經到還另人想睡覺,於是我就形容了星際大戰的情境給他聽,他就立刻先"演"了一段給我看,我看了覺得非常搞笑,經由我的引導再彈果真能夠逐漸catch到星際大戰的情境。

  家長也看到小孩"演"的星際大戰,也覺得很讚!但葉老師有特別與家長溝通我在做的事情是引導他對於曲子的情境引導。

  學習音樂有一個層面是對於"情境"的感受我認為情境感受需要時間也許我在指導浩浩星際大戰的情境,其他老師可能會把時間拿來再教一首新曲,但我認為我們能夠很快樂的學習,甚過趕進度。除非孩子要檢定或比賽,不然,我認為音樂老師可以多花一點時間給孩子做情境的引導,並多和家長分享跟溝通喔!

(值得一提的是:如果老師要在課堂上做情境引導,一定要和家長說明你做的用意跟目的,不然多數的家長會不知道老師到底花時間做什麼事情了)








2015年4月19日 星期日

讓音樂教育更美好!好文章NO.22 【音樂老師的情緒管理】

讓音樂教育更美好!好文章NO.22

【音樂老師的情緒管理】





  












  有感而發要寫這篇文章,是葉盈老師個人近幾年面對學生、家長、整個環境的親身體會,純粹是以分享的角度出發。

  期望各位老師,能夠在炎炎夏日下仍擁有心平氣和的初心!

  我覺得在談論怎麼把學生教"好"的方法前,最重要的事情絕對是先把老師我們自己的情緒管理好不然一切都會淪為空談。

  因為時代在變化的關係,在櫃檯第一線,能夠很明顯去感覺每年環境的變動!
  深感音樂教育市場的變化,包括學生、環境、家長,過去的環境驅使,若要孩子培養一個興趣,幾乎都有相當的執著度,並且大部分的練習責任,並不會完全歸咎給老師,相對於過去,現在市面上有玲瑯滿目的課程EX:直排輪、桌遊...等等,家長選擇多了,又加上少子化,學音樂成為一種可有可無的興趣與其說是可有可無,應該說,家長會先有觀察期一年~兩年,看看小朋友的學習狀況再決定到底要不要繼續栽培孩子音樂這個興趣!因此,難免出現,學生、家長並不是那麼配合老師的教學這種情況!甚至是學習端不尊重老師的情況頻頻出現,因此老師的情緒管理非常重要!


  與其抱怨、生氣,不如更加以同理心跟充分溝通慢慢循序漸進化解這些狀況

先來說說,會讓音樂老師容易大發飆的6狀況:

1.學生臨時請假,老師大老遠跑來,課都安排好了!卻沒有辦法上課!

2.老師已規定好的練琴方式,學生完全沒有照做,一個禮拜,兩個禮拜, 三個禮拜錯誤仍然一樣!(老師與家長的期望有誤差,溝通的過程雙方尚未 達成共識)。

3.家長明示暗示性的只注重學習成效,在家裡完全沒有盯學生練琴。

4.碰到資質反應比較鈍的學生,看譜慢,反應慢!

5.學生在上課的時候狀況不好(調皮搗蛋.精神不濟.態度不佳)

6.要檢定或比賽了,學生上課仍然常缺席!搞不清楚狀況!皇帝不急急死太監!

-------------------------

  會發這篇文章,起因於我個人的教學經驗這個學生,資質中上,但常常講過的東西一講再講,一錯再錯,第三個禮拜還是很不熟,家長有發現孩子練習成效不彰,但家長選擇把練琴責任也推給老師,家長說:每天都去音樂教室練琴!讓老師盯著練!

  身為老師的我實在沒辦法在此時發揮聖人的情操,真的氣到罵了那個學生!那個學生其實臉是有點無辜的!他知道老師在盛怒中,但他明顯就只是被我嚇到,當下服從,實際上,我觀察他對於我所指導的東西仍然是似懂非懂的!

  經由一個禮拜冷靜的思考,這些來自於學生的不專心,家長的不夠負責的種種原因,我選擇先放下,下個禮拜,我決定静下來好好檢示孩子到底哪裡還不懂?原來我發現,當我們開始焦急的時候,講話也變的急躁,步調也在趕!孩子根本還沒跟上我們的腳步,我們就已經跳到下個步驟了!難怪孩子不懂,難怪整個教學氣氛變的不開心!其實,每個孩子,都有他學習的步調,我們之所以焦急,是因為被教育者跟教育者,在不同的速度上,彼此沒有共識,所以脾氣自然上來!

  另外,值得一提的是,很多教育的不開心會來自於"比較",比較會扼殺一個人的天賦!比方說,為什麼我用A方法教A學生,A學生馬上就懂了,但是B學生卻一半都還沒懂,問題就來了!就算我們沒有做言語或行為上的直接比較,但那個刻板的印象就直接深植在教育者的腦袋裡,但B學生一再的犯錯,情緒就又來了!這不只是在學生之間,父母對於手足間的比較問題,更要小心謹慎!

  當我們選擇用心平氣和的態度面對孩子的問題,其實,效果會大過我們的想像!孩子自然就有辦法學會~那天,當我把這首曲子拆解的更詳細之後,讓他每個步驟分開來練習,並帶著他多練好幾次,這個孩子竟然能夠順利的彈奏我所教導的東西!

  因材施教講起來容易,做起來就難了!不只是理解她們能力的不同,所帶動的方法也要不一樣!我想,為著所有老師(任何牽扯到跟"教"有關的事項)的身心健康!我們都要有耐心跟能見度領略到每個孩子的不同!

  其實,當一個老師,用心理解跟包容就是我們的職責,雖然現階段擺明學生跟家長的問題比較大,但先讓自己放下,然後盡量溝通、引導,用各種不同的方法指導~我看過很多老師,因為氣學生的不認真,又氣家長的不配合,搞的身心俱疲,不停的看醫生,到最後就離開音樂教育的行業,雖然能感同身受,但也實在覺得相當得不償失!所以千萬讓自己不要充滿怨氣和不滿,這樣實在對誰都沒有幫助!

  這說起來容易,做起來難的功課,大家要一起有共識,並一起努力!任何家長跟學生都是有辦法變的更好的,只是時間的問題,但就在於我們持續不斷,
耐心的溝通跟教導!


 身為老師的我們,為著更好的音樂教育環境,我們要更努力跟加油!



延伸閱讀更多音樂教育好文章:


*【完美主義的音樂教育,扼殺了多少對音樂原本有興趣的小孩?】

*【如果您的小孩在任何教育場合受了委屈,做為家長的您會怎麼做?】

*【在音樂的學習中,不幫孩子設限】

*【改變教學方式,真的給孩子不同的啟發】

*【音樂班是什麼?該讓孩子唸音樂班嗎?】

*【孩子的想要與不想要,就是決定孩子要不要繼續做這件事情的關鍵?】

*【靜不下來的小孩怎麼改善?】

*【讓我們隨時隨地接觸古典音樂吧!台北愛樂電台FM99.7

*【家裡要準備鋼琴了嗎?

*【身高不夠的小朋友需要在家也使用輔助踏板練習】


讓音樂教育更美好! 感動的畫面NO.5【音樂家庭野餐趣】


         讓音樂教育更美好! 

      感動的畫面NO.5【音樂家庭野餐趣】
                                          
                                             葉盈老師音樂教室的學生三人同一家人,
                                            爸爸學薩克斯風,兩女兒一個學長笛一個學小提琴,
                                            在野餐的時候大家表演自己的樂器,吃吃喝喝還伴隨著好音樂,
                                            真是太開心了!
                                             別忘了,音樂就是要無時無刻融入生活中。

                 

            -

2015年4月17日 星期五

讓音樂教育更美好!好文章NO.21 【音樂工作者在職學習真的不容易,但非常重要!】

讓音樂教育更美好!好文章NO.21

【音樂工作者在職學習真的不容易,但非常重要!】



  由於音樂老師都忙到很晚,今天<音樂排毒餐講座>早上10:30上課,下午一點又要回音樂教室教課,在職還要保持學習,原因也不為了拿學位.不為了升遷,沒有人逼的情況下,確實需要很大的決心,需要克服惰性,並且要在內心中非常確信自己必須要保持學習的習慣。

  我相信,已經成為一個老師,與其要別人訓練你,不如自己學著訓練自己,所以不管再累,還是一定要參加,當然,學習是我的樂趣,我報著期待的心情。

  州麗老師講了音樂的創作,過去真的沒有想到可以用這樣的方式教學,我下週教團體鍵盤課的時候,又有新的素材可以教了!不停的發現探索更好的教學法,這真的昰在職學習最大的喜悅。

  <音樂排毒餐>總共有八堂課,我報了上午的四堂,陳州麗老師說我們從今天開始要帶學生從"學音樂"進而變成"玩音樂"。

-



2015年4月15日 星期三

讓音樂教育更美好!好文章NO.20【上鋼琴課前後,我讓學生靜下來閱讀,背景音樂是古典音樂。】

讓音樂教育更美好!好文章NO.20
【上鋼琴課前後,我讓學生靜下來閱讀,背景音樂是古典音樂。】














  葉盈老師經營的是音樂教室,因此閱讀教育不是我的教學重點,但我提倡閱讀。閱讀能夠讓整個學習氛圍變得美好。我也非常相信整個教室的氛圍會影響每個小朋友的上課情緒,所以"閱讀"是我希望孩子上下課後做的事情。

  有句成語講得好:耳濡目染。

  我認為一個補教機構它的"氣氛"很重要,這個氣氛並非意指華麗的裝潢,而是來上課的每個小朋友的"情緒"是否平靜還是浮浮躁躁,小朋友在等待在做什麼?整個空間有沒有"靜"?

  還有,我也非常重視教室內要有背景音樂,背景音樂也都是我有特別挑選過,我挑選得是平靜的古典音樂,並且適合兒童聆聽,雖然流行音樂小朋友喜愛,但我認為,音樂教室所塑造的氛圍並非完全需要投孩子所好,讓孩子靜下心來,才是我訴求的重點。
  
  另外,這張照片我看到家長輕聲細語對孩子跟同班同學講故事,這也是很好的現象,自從智慧型手機開始後,家長光打電動回訊息都來不及了,遑論講故事,陪孩子閱讀,所以看到這個畫面,我非常感動,與大家好好分享。
                 
-

讓音樂教育更美好!好文章NO.19 我們做到良好的音樂會文化--不早退

  這是2013年葉盈老師在蘆洲功學社的音樂會,其中除了每一個學生表現的可圈可點之外,我更覺得感恩的部分是我們所提倡"尊重"的文化,每一個家長都相當配合!

  這次全數的孩子跟家長都沒有提前離席,都聽到最後一個節目才離開,這是一件多麼不簡單的事情!

  而且,我在音樂會都跟學生家長說請大家包含的是:我不提前公佈表演順序,原因就是,我不希望做節目的更改,我希望被安排在第一個的孩子就"欣然接受"自己被安排的順序,被安排在"壓軸"的也一樣,因為紀律的養成應該就從能夠接受師長的安排開始吧!


  我跟每一個家長說,我希望第一個表演的小朋友的觀眾很多,最後一個小朋友表
演的觀眾希望也是一樣多的!這很重要!如果寶貝被排在後面,台下卻只有寥寥無幾
的觀眾,那他的爸媽還有小朋友作何感想?情何以堪?每一個人都有機會排在前半場
跟後半場,我想"被尊重"的感覺是人人都需要的,我很慶幸自己有機會"教育"所
謂的觀眾文化,我相信我們不僅是希望教育一個能夠把琴彈的好的孩子,更要教育她
們懂的尊重別人. 人人總是稱羨日本的素質很高,但我們現在也應該著手教育我們自
己本國的孩子,讓未來20年後,大家可以說"台灣"的人素質也很高吧!

  畢竟有禮、懂得尊重、良好態度的孩子,到哪裡都應該會有不錯的發展!

  每次我教室的音樂會家長不僅沒有提前離開,還非常感謝我們給予家長非常豐盛的音樂饗宴呢!

-


2015年4月14日 星期二

讓音樂教育更美好!好文章NO.18 【身高不夠的小朋友需要在家也使用輔助踏板練習】

讓音樂教育更美好!好文章NO.18 【身高不夠的小朋友需要在家也使用輔助踏板練習】

大概二年級以前,如果因為身高不夠沒有辦法坐著就以正確的方式踩踏板,就必須要使用輔助踏板。輔助踏板的使用方式非常簡單,就是把輔助踏板裝在原本的踏板上,讓身高不夠的小孩可以用正確的方式彈鋼琴,而不會因為踩不到整個屁股幾乎沒辦法坐在椅子上。



  我認為如果真要打定主要學好鋼琴,家裡就必須要買一個輔助踏板,價格不高(2500元~3000元),他是一個必要的投資,我發現很多家長覺得不需要這個東西,或者覺得買下去之後又用不著,但我必須要跟家長說,鋼琴都買下去了,輔助踏板能夠讓孩子不用錯誤的方式練鋼琴。有一句名言講得好:好的開始就是成功的一半!用輔助踏板練習,不但踩踏板姿勢不會錯誤,父母更要想,如果因為啟蒙時期沒把事情做對往後要花更多時間彌補。且等孩子長大,上網二手價賣掉,一定有人要買,對家長來說一點損失都沒有,所以練琴還是要使用輔助踏板尤佳。

照片學生為一年級,使用輔助踏板後,練琴更加順利。

延伸閱讀:
*【改變教學方式,真的給孩子不同的啟發】

*【音樂班是什麼?該讓孩子唸音樂班嗎?】

*【孩子的想要與不想要,就是決定孩子要不要繼續做這件事情的關鍵?】

*【靜不下來的小孩怎麼改善?】

*【讓我們隨時隨地接觸古典音樂吧!台北愛樂電台FM99.7

2015年4月8日 星期三

讓音樂教育更美好! 好文章NO.17 【家裡要準備鋼琴了嗎?】

讓音樂教育更美好! 好文章NO.17

【家裡要準備鋼琴了嗎?】


  小小音樂家音樂教室是一個從小為孩子音樂學習紮根的音樂教室,但也意味著教室裡會有許多年齡很小的小孩,還有許多一開始先以"嘗試心態"是否對音樂有興趣的孩子,葉老師已經輔導過非常多的家長跟小朋友從一開始的嘗試心態然後進而引導他們在家裡準備好鋼琴,這一路的過程,碰到了許多掙扎跟問題,讓我早已想寫這篇文章。

-

  學音樂是一個需要投資的一項才藝,他投資的項目包含"時間"、"金錢"和"樂器",本篇文章我就單就樂器的部分做說明。

  我認為如果想讓孩子學音樂,家長要有的觀念就是一定要有投資孩子買樂器的觀念,即所謂:"工欲善其事,必先利其器"這個觀念或許大家有,但實際要操作的時候,會有幾個心態和實務面的問題。

  很多老師會以為家長多出在經濟層面的問題,但事實上我覺得這個問題是最簡單最小的問題,因為市面上的產品有諸多價錢跟大小的選擇,也有分期付款的方式,只是老師們有沒有按照家長的需求做推薦,但最大的問題在於:家長跟孩子的"決心"(特別是家長的決心)。

  我大概碰到的問題最多的是"我們家裡沒有空間"與"孩子到底會不會持續學下去"?

  這兩個問題其實都跟我所說得"決心"有關,我們生活在台北這個寸土寸金的所在,多半有空間不足的問題,所以我們的生活本來就不太會有多出來的空間去擺鋼琴,所以關鍵的點在於我們有沒有決心去處理我們生活的空間挪移不需要的東西讓鋼琴可以安置?我們房子的空間其實常常擺著不必要的東西,比方說小朋友已經過時的玩具,一個根本就不會用到的裝飾品,或者根本不會看的故事書,這些東西若稍加挪移,我確定絕對擺的下鋼琴(或電鋼琴)
,因為我知道我有幾個學生,家裡有四個人,住在實坪不到20坪的空間,他們仍想辦法把鋼琴擺下去。


  另外就是"孩子到底會不會持續學下去?"

  孩子會不會持續學下去?如果小孩不持續買鋼琴不是很浪費?等小孩學得好再買不行嗎?有部分的家長就會陷在這種胡同裡面。

  葉老師的音樂教室通常一開始學習,會讓家長先用電子琴觀察個半年,但觀察半年後,就是應該好好認真思考樂器的事情。

  這是一個很弔詭的問題。在我的觀察,學一年以上的孩子,家裡有鋼琴的孩子,往往比只練電子琴的孩子學得好且有興趣。這不只是我講,應該是多數的老師都有的經驗,為什麼呢?原因出在每個人一個最原始的習慣:投資下去了,就要值回票價的心態。

  因為已經買鋼琴了,小孩子惰性再怎麼強,家長因為投資下去了還是會讓孩子克服惰性。

  因為已經買鋼琴了,所以看到有音樂相關的表演有可能可以增加孩子的興趣,就馬上買票,為了要讓這個鋼琴更值回票價。
 

  因為已經買鋼琴了,所以孩子碰到學習的困難,家長工作再怎麼累,也要找時間跟老師溝通觀念,連買鋼琴的家長都比沒有買鋼琴的家長來的勤勞,為什麼呢?就是不要讓鋼琴淪為家裡的裝飾品。

  看到這裡,大家應該就明白我在說什麼了。

  關鍵就是父母的決心跟願意投資的勇氣。

  當然我更希望,家長在買鋼琴的同時,也要給孩子正確的觀念,那就是,要好好愛惜自己的樂器,好好練琴,以及告訴孩子樂器是他們終身的學習伴侶的觀念。我有家長還規定孩子一個禮拜要擦拭鋼琴,就是要讓孩子懂得維護自己的樂器。

  我知道有家長分期12期就是要買一台好的三號鋼琴給孩子彈,這個家長用各種方法就是要讓自己的孩子學習的好跟有興趣,果真,他的孩子真的是一個非常認真又上進的孩子,每次表演都有很好的表現。所以我認為很多事情擁有單純的信念和決心非常重要,其實大人就是孩子的榜樣,當一個家長處處都有決心,用心,努力,孩子絕對不會差到哪裡去。當家長懂的堅持,懂得在
付出的同時引導孩子的興趣,我想,就不會在到底要不要投資鋼琴的事情,弄得自己猶豫不決,
優柔寡斷了。

讓音樂教育更美好! 好文章NO.16 【童年就是訓練期】












  今天葉老師音樂教室上課七個小朋友分別為團體鍵盤班跟鐘琴班,這群小朋友都是幼稚園的學生,她們非常enjoy在敲鐘琴跟彈鋼琴,就算她們還沒到真正的大舞台表演,但只要看到她們已經保持練琴習慣且滿懷歡喜的來上課,我就心滿意足。

  我必須說,我們要讓孩子有快樂的童年,但,不要忘記童年也相對是訓練期,對音樂的學習來說,如果你錯過在7歲以前培養音感節奏感的時期,錯過就不會再回來,對於孩子學習態度來說,童年就是訓練練琴習慣,上課紀律的最好時間。

  有人說:如果"只"讓你的孩子有快樂的童年,他註定只有悲慘的成年。我是非常相信這句話的!我認為童年可以好好玩,但學習也要認真,好的學習態度要養成,不遲到不忘記自己應該做的事情守信用專注學習...讓孩子知道這是他的責任,非常重要!

  不要太以功利的想法看待學習。
  
  很多家長覺得,幼稚園又聽不懂能學什麼?幼稚園能學的東西可多了!只是他們在技藝跟表達能力沒有小學生好,但是,他們在情感上更能體會音樂的美好,他們身體是海綿,他們有很多時間跟空間容納音樂,所以,在小小音樂家我非常喜歡收小學以前的學生,因為我覺得他們像乾淨的水一樣純淨。

-


延伸閱讀更多音樂教育好文章:

*【完美主義的音樂教育,扼殺了多少對音樂原本有興趣的小孩?】

*【如果您的小孩在任何教育場合受了委屈,做為家長的您會怎麼做?】

*【在音樂的學習中,不幫孩子設限】

*【改變教學方式,真的給孩子不同的啟發】

*【音樂班是什麼?該讓孩子唸音樂班嗎?】

*【孩子的想要與不想要,就是決定孩子要不要繼續做這件事情的關鍵?】

*【靜不下來的小孩怎麼改善?】

*【讓我們隨時隨地接觸古典音樂吧!台北愛樂電台FM99.7

2015年4月6日 星期一

讓音樂教育更美好! 好影片推薦!【這一生至少當一次傻瓜!】

讓音樂教育更美好!
好影片推薦!【這一生至少當一次傻瓜!】

這部影片實在是現代人非常需要觀看的一部影片,他訴說的是日本的一個真實的故事,木村先生為了栽種"不用農藥"的蘋果,因為大家都不相信可以不用農藥就可以栽種,再來就是,從來沒有人能夠成功的使用非農藥栽種,因此前無古人所以根本沒有所謂的"前輩"可以詢問。木村先生因此一次又一次的試驗,中間經歷了11年經歷了很多苦以及傾家蕩產,這中間有多少人反對他,但很幸運得是家人非常的支持,最後終於成功。
相對於現在的時代,我們大家都"聰明過頭",因此傻瓜的精神似乎以不復見,現代人有人請教還不願意好好學,失敗幾次就放棄。因此這部片,是一個提醒,我們不該那麼容易放棄當初的理想跟信念,我們更要明白,要完成當初的信念,傻瓜的精神,別人的白眼,眾人的閒言閒語都是養份,也都考驗著我們夠不夠堅持。
尤其是學音樂,不管是家長跟小朋友,傻瓜的傻勁是絕對有必要的,如果少了這點,再聰明的孩子,都沒有辦法持續。
希望大家,真的來租這部影片,葉老師保證讓大家心靈重新又洗滌了一次!