【葉老師我分享一些對於關於音樂教學的想法】
真要說音樂教育的核心價值，我覺得比較健康的想法跟比較合常理的情況是：
不可能百分之百的讓所有孩子有興趣跟得到百分百的家長認同～
不可能百分之百的讓所有孩子有興趣跟得到百分百的家長認同～
舉個例子，我上團體班訓練孩子自己能夠操作很多動作，但卻有家長認為我太苛刻，他還那麼小，應該要＂幫＂孩子做...諸如此類，但我覺得我還是堅持讓孩子循序漸進的實作精神.不會也不該為了家長的個別意見而有所動搖, 其實還有很多例子，但要表達的中心思想是，就是只能堅持對的教育信念，並讓"願意跟隨者"強化他們的能力!
我們是老師而不是神,
現在很多爸媽喜歡做一個"動也不動的角色"，然後希望老師"全權的引導甚至是娛樂"他們的小孩，我說真的，我真的沒辦法！我講話比較直接跟我在一起的家長都知道，如果我看到家長是這樣，我們可以花時間引導其他小孩，不需要單方面的一直做付出的角色阿，我從來不會累也從來不會倦怠，只要家長能輔佐我配合，我盡我最大的全力，但家長動也不動以一種旁觀者或者看戲抑或是消費者的心態是真的沒有辦法，那何必呢？老師又不是小丑？那去看真正的小丑是不是更有視覺效果？
現在很多爸媽喜歡做一個"動也不動的角色"，然後希望老師"全權的引導甚至是娛樂"他們的小孩，我說真的，我真的沒辦法！我講話比較直接跟我在一起的家長都知道，如果我看到家長是這樣，我們可以花時間引導其他小孩，不需要單方面的一直做付出的角色阿，我從來不會累也從來不會倦怠，只要家長能輔佐我配合，我盡我最大的全力，但家長動也不動以一種旁觀者或者看戲抑或是消費者的心態是真的沒有辦法，那何必呢？老師又不是小丑？那去看真正的小丑是不是更有視覺效果？
但至少我覺得能掌握的也必須達到的是:我們要用心擁抱每個學生.去看到每個孩子的特質.盡全力的與家長通力配合,給予目標跟學習動機，還有要不停地強化自己的教學,看到現在時代的需求跟小孩的發展，我們能做的叫做＂盡全力＂以及＂做對方向＂!
有時候孩子的志向跟天分可能真的不在音樂，我反而會跟媽媽說你應該把方向放在它們真正的天賦而不是你認為你想要栽培的方向~
我以前有個學生，我評估他真的不愛音樂是愛機器人跟樂高，我就建議媽媽應該要朝這個方向發展，我看到他去比機器人比賽的時候，遠遠比我收了他的學費痛苦的彈琴來的開心一千萬倍，而且我這個學生現在看到我仍會熱情地跟我打招呼！我們的關係仍然很好，他的妹妹也還在我這裡學的很棒！我做音樂教育行業在某種立場是必須幫助孩子跟家長釐清音樂可能不是他的路 ！這或許是痛苦的決定，但我們不需要為難自己，適度的放手是對的！把心力放在願意跟我們在同一陣線的孩子跟家長即可!
寫這篇看似與學費跟學生過不去，但不是的，反而是讓對的人跟對的事情更加彼此吸引的方法～
這是最近的心之語,與臉友互相共勉
