由於葉老師我是音樂教室櫃台第一線，
幾乎一個月都會有三到五個從別的地方轉想轉過來這裡上課的學生，
一詢問之下想換環境的原因，都是因為＂孩子學的沒興趣＂
然後我問完原因後，我一定會看他之前使用的教材，不出我所料
永遠都是拜爾．湯姆遜．鋼琴小精靈…等等,而且使用的還是最舊的版本,
並且使用冊數都非常亂,這個教材抽一本，那個教材又抽一本，一比對之下內容，根本就不在同一個程度上，小朋友學起來非常沒有系統，而且挫折感非常重！
我每次看到這些老師使用這些老舊不堪的教材，我都為這些學生捏非常大把冷汗，也同時很痛心，這些音樂老師對於自己的教學怎麼這麼不知變通跟與時俱進！！
還好這些學生跟家長在最後關頭還沒有放棄還懂得換一個環境，要不然他這輩子可能再也不會接觸鋼琴了！
扼殺孩子興趣的兇手，常常是老師！真的！
我要說的是，拜爾那些教材沒有不好，但對於一個學興趣的孩子來說，
他真的不能當主軸教材！
第一，這個教材真的太老舊，老舊沒有不好，但是有更優的，更循序漸進的教材，老師有好好用功做功課嗎？
第二，拜爾．湯姆遜舊版字有夠小，黑白．根本就是傷眼睛！
第三，拜爾可以當輔助教材，但它的程度其實跳進太大，資質或者程度不優的學生到後面絕對無法勝任！
現在這個市面上，真的出很多很多很多新的教材
親愛的音樂老師，你們有去研究嗎？
我希望每個音樂老師，都要用功一點，致力於教學不單單只是你沒有罵人沒有划手機有準時上課就代表你很認真，你對於教材的使用，多方的研究，與時俱進，因材施教，才是你教學的競爭力！
我的教室，不時會有新的樂譜，包括新的電影主題曲．新的流行歌．甚至是音樂書房用心良苦跟國外談版權的國外教材，我自己還沒彈過就先買下來，這是我認為必要的＂投資＂，買下來後我會給不同孩子彈彈看，舉個例子：最近很紅的海洋奇緣主題曲，我立刻下載給一個學生彈，我看到他聽我彈奏的時候眼睛是發出亮光的！他很期待彈奏那首，還有一個學生非常喜歡日本的電影＂我的名字＂，我看到那本樂譜時，也是立即的買下！
葉老師我，對於學生，有些中心思想不會輕易動搖，包括基礎的訓練，就算我知道學生不喜歡，我仍然會塞給他們這些東西，因為非常重要！這可能會佔掉我上課的一半時間，剩下另外一半，我會投學生所好，彈他們喜歡的東西，你會發現，當她彈喜歡的歌，某部分他會比較有動力彈所謂的練習曲！
以前台北到高雄只能走高速公路或者搭火車，現在可以搭高鐵，速度跟質感就是不一樣，以前聯絡別人，從ｂｂｃａｌｌ．傳統手機．email到現在line,這是20年的期間,人的生活就產生那麼大的改變,科技跟交通整個時代都在與時俱進，
可是我真的真的很納悶的是為什麼音樂老師常常在使用教材跟教學法，常常是停留在原地不動？而且還深深地認為，我們以前都是這樣學習的，為什麼現在學生不行？
在我教室，葉老師我是會間接強迫我的老師要接受新教材的使用跟訓練，我希望各個音樂主任，你有更多的權力．責任．跟更大的使命在你那個地區讓音樂教育有所不同，你自己對於教材的認知要先改變，你底下的老師才會見賢思齊跟著與時俱進，這是一件任重道遠的事情，我真的希望！所有的音樂老師！能夠習慣去把眼睛跟眼界隨時打開，自己先ｅｎｊｏｙ吸收新的音樂，流行的．電影等等都好，然後給學生彈奏納些東西，真心期待能夠越來越少學生是因為敗在腐舊不堪的教材而不學音樂的！
