【讓音樂教育更美好！祝福～教師節快樂!】

【讓音樂教育更美好！祝福～教師節快樂!】

教師節真的對我的意義深遠，這個意義代表著自己從任性的學生到開始教導任性的學生的過程。

以前我主修老師說：我最痛恨學生一個錯誤已經講過了下次還要再講！現在我真的非常能夠體會老師當出＂痛恨＂的點在哪裡，哈哈哈！

從學生到老師，從我們這群朋友都是學生，到我們這群好朋友都變成老師；從以前被老師啟發被老師調教被老師怒罵，到現在開始啟發學生調教學生偶爾怒罵學生，我覺得老師真的在我的生命中影響非常深遠～

從學生到老師，是歲月的累積，看著歲月的流逝，我多數的音樂老師外型上都沒有變老，還是青春永駐,讓我確信一件事情，＂音樂＂是最好的保養品，接觸學生是最好的心靈良藥。

祝福所有老師：教師節快樂!!

【讓音樂教育更美好！好文章ＮＯ.38 葉盈老師經營的音樂教室6歲囉！】

【讓音樂教育更美好！
好文章ＮＯ.38  葉盈老師經營的音樂教室6歲囉！】

小小音樂家音樂教室六歲囉！
９２１是小小音樂家的生日！
每年到了這個時候我總是充滿感動.感恩
六年對於經營音樂教室的我代表著什麼意義?

六年大概就是學生從120公分的國小一年級生變成170的國一學生
六年大概就是教室全新的設備,到開始這邊需要維修那邊需要重新購買
六年大概就是老師從少女逐漸變成熟女
六年大概就是學生從不會彈半首歌到已經可以流暢的彈出"我的少女時代"一曲
六年大概就是學生從兩歲進來小小音樂家到現在已經小學一年級了
六年大概就是篩選願意持續學習音樂的學生跟永保理念的家長
六年大概就是可以看出和誰的緣分比較深跟比較常久
六年大概就是需要守住原本的城堡然後開始思考要開拓一些新的什麼?
六年大概就是原本對新莊這個區塊完全沒有人脈的我，到現在在路上可以常常碰到認識的學生跟家長。

　　這是一個充滿喜樂的日子,我最近看到歐陽靖(重度憂鬱症多年,現在靠著持續跑馬拉松在生命中獲得重生的奇蹟)寫了一句話深深觸動了我,他說:

　　"奇蹟不是我跑完馬拉松，而是，我有勇氣跑。＂

　　真的是這樣，還記得當時我好像也是掙扎了一段時間，才決定拿出勇氣來做，但是我當時就抱定要一直做下去，沒有後路，就是一邊走，一邊看沿途的風景，雖然有個長遠目標，但中途常常遇到突發狀況，總之，我當初跟多數音樂人不同的是不選擇安穩的路而選擇有風險的創業，其實當時的我根本無法保證會成功，但我內心底有個聲音就是＂我一定可以做起來＂，不知道為什麼那麼有信心？雖然現在成績仍有進步空間，但這六年，整體來說，我還算滿意自己的表現，也感恩阿杰老師（我的老公），只有我們兩在一起才能成功，只有我，或者只有他，都是徒勞而已，所以，感謝生命中出現一個能夠一起並肩作戰的牽手。


　　總之，六年很有意義，迎向第七年，我們會更努力！

【讓音樂教育更美好！葉老師在職學習的心情2～Flora老師的分享!】

【讓音樂教育更美好！葉老師在職學習的心情2～Flora老師的分享!】

　　今天在停看聽工作室上的是 【幼兒音樂維他命】day2 ，這次主講的老師是flora老師，講的內容是他自己編寫的教材，flora老師是長期耕耘幼兒音樂教育的人，身為同道中人,聽這場演講，覺得相當有共鳴，也覺得感觸良多！

　　我一直非常看重＂幼兒音樂教育＂，也覺得這一塊是非常值得深耕跟能夠一生懸命的事情，我覺得做幼兒音樂教育是需要花更多心思去準備，而且需花很長時間(3~5年的耕耘)，才會看到開花結果，如果真要說我的音樂教室學生能夠在這麼不景氣的情況下還能夠過得去，那就是在六年前，葉老師我就決定無論如何一定要以＂一生懸命＂的方式把這一塊做起來！

　　目前我的教室真的一大半（四分之三）都是從幼兒上來的，這也就是Flora老師在課堂上說＂早教＂的重要跟潛在的市場需求，如果在幼兒時期,這群孩子就能夠在你的教室習慣環境的氛圍，習慣音樂帶來的愉悅感，那往後，他會繼續想要往下學習鋼琴、小提琴的意願絕對是隨之提昇的！

　　幼兒音樂教育重點在於＂教學＂不能比照大小孩辦理！老師本身的耐心度跟方法就很重要，這也是為什麼我覺得幼兒教育是長時間的磨練跟抗戰的原因，因為除了我自己本身很有觀念，還要誘發一群也很有觀念願意耕耘的老師！

　　如果說我的教室是以經營＂幼兒音樂教育＂為主,那伴隨的使命絕對就是＂流暢的家長溝通＂，這是一個長期抗戰的工作，如果以我的實戰經驗，90%的家長都是講得通，也值得努力溝通的，但10%的人，或許緣分未到，真的無法溝通我會選擇放棄，但90%的家長，就是我們需要隨時提昇好溝通技巧的部分！

　　最後要說flora老師講的＜每個孩子綻放光芒＞的時機點不同，所以,我們當老師的都要有耐心，學會等待，不要太快就覺得＂這個小孩沒有天份＂＆＂這個小孩一定學不起來＂，這個觀念人人都有的話，我想每個孩子學習起來會更健康，心態更正確。

　　總之，今天又是美好的學習day！真心感謝願意無私分享的老師們，遇到同道中人，真是世界上很幸福的事情。

【讓音樂教育更美好！好文章-小孩的決心】

【讓音樂教育更美好！好文章-小孩的決心】

　　今天聽到一個家長告訴我關於他自己孩子爭取要買鋼琴的經過，讓我非常的驚訝，也得到非常大的反思~

　　我的反思在於

　　＂我們是不是更要教育孩子能夠用自己的行動力持續堅持的做出努力去跟家長爭取資源跟想要的東西？＂

　　這個學生目前學習鋼琴快三年，中間老師一直有勸家長要買琴的事情，但因為一些家庭的因素（例如：媽媽想要買，但爸爸說不要買）這種事情而遲遲未看到有所動作，對於要買琴的事情前方好像看到了重重的烏雲，所以後來指導老師跟我就不再提及買琴的一事，因此買琴的事情好像在這三年間沒有下文,直到兒子陸續的說服父母買琴的一個故事...

　　我就姑且叫這位小朋友學生Ａ好了，學生Ａ開始自己上網去看每一家鋼琴的資訊，開始找圖片，自己做功課，有一次我跟媽媽說＊＊樂器行賣的琴真得很不錯...學生Ａ就馬上跟他媽說，這個＊＊樂器行我之前就知道了，因為我都有查過，但最後的關鍵在於～

　　學生Ａ跟他媽媽說：＂媽～我知道妳最近都在買股票對不對？為什麼妳願意拿時間跟金錢去投資股票，卻不願意拿錢好好的幫我買一台鋼琴呢？＂

　　他媽當下還沒反應過來但一把火先上來直接跟他兒子說：＂我的錢我自己可以決定我要怎麼用對吧？應該不用你管阿！＂（這時母子兩人開始賭氣）

　　接著一直反對買鋼琴的爸爸出現了，他一回家發現母子兩人似乎在冷戰，於是乎媽媽把事情的經過告訴了爸爸，爸爸很驚訝，在帶孩子補習的路程中問了兒子，兒子就跟爸爸表明真得很想要鋼琴，爸爸才真的感覺兒子不是在呼嚨他的，最近正在積極的處理鋼琴的事情中...

　　這段真實發生的事件中，要說的事情，其實要說的重點就是，我除了教育家長，給家長好的觀念之餘，更重要的也是我致力在做的就是：＂用心對孩子洗腦（洗腦聽起來不雅，但是我覺得很實際）！！這個小孩最近得到一張檢定證書，而且去蘆洲功學社表演得很棒，我們對這孩子付出很多，還有給孩子勇氣去跟父母溝通～當然我會兩邊（對小孩跟對家長）同時進行，但＂對小孩洗腦，讓他充滿力量＂比什麼都來的重要！

　　前幾天我有跟一個媽媽溝通之後的計畫的事情，媽媽可能覺得表演很麻煩，在旁邊跟我說：老師！不要表演也沒關係阿，準備檢定就好了，他兒子一聽到馬上反駁家長：我一定要表演！我要表演阿！

　　媽媽一聽到，就馬上說：＂好啦，你要就去吧！＂，因此我就順利得把我的計畫執行下去了！

　　所以呢！現在時代因為家長日益繁忙，資訊爆炸，能學能分心的事情太多，要順利把自己對音樂教育的理想跟計畫推展下去，就要萬箭齊發！就要謀定後動！多方面的努力都不可少，對家長的教育以及對孩子的洗腦！讓家長很有觀念，並且讓小孩子很有決心兩件事情如果長期來看缺一不可！

【讓音樂教育更美好！在職學習的心情～】

【讓音樂教育更美好！在職學習的心情～】

今天上的昰【幼兒音樂維他命】的課程，主講人是陳州麗老師，對於幼兒團體教育我算是有經驗，但是經驗是一種永遠不嫌多的東西，方法也是越充沛越好。本篇文章想分享在職的學習之於我，是兩種心情，其一我覺得滿累的，前原因是前一天忙到很晚，要上課就要早起，而且因為我本身有身兼行政.經營.教學.管理多職，所以要擠出時間，時間確實被緊緊壓縮，不累真是騙人的！第二種心情則是欣喜若狂，當我發現，授課老師所講解的內容，或者方法，是我從未想過的，是更富創造力的，感覺像寶藏掉在我眼前一樣，馬上想到可以用在Ａ.B.C...學生上面,想到學生的笑臉,我就覺得非常的值得阿！

但我認為在職學習這件事情，很重要的昰，不管講師再怎麼喊破喉嚨唱破了肺，終究都是講師的經驗，如果不用就永遠無法成為自己的營養，如果僅是聽課，上課的行為仍是守舊，上再多進修課就是徒勞而已；更要說的昰，每一個地區學生群不同，擁有的條件（包括家長狀態.期望.孩子年齡）各有所不同，我認為創意這件事情要在每堂課慢慢增加，不能猴急（台灣僵化體制已經多久了？），如果一次太快的改變整個教學方式，一整堂課甚至整個月都在只是繞著＂創意＂而彈琴的進度突然慢很多，然後老師的溝通又不完善，我猜家長會很快就跑了!


停看聽工作室（請大家上網查）現在有很多好的課種，需要音樂老師集合起來的力量，大家貢獻自身專長，互相切磋！


～分享在職學習的心情～